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エネルギー効率化のための机能性材料の创製

エネルギー効率化のための机能性材料の创製

※本プログラムは、助成事业期间は终了しましたが、本取组は、本学の学内取组として事业を継続しています。

プログラム概要

本21世紀COEプログラムは、「エネルギー効率化のための机能性材料の创製」という統一テーマの元に、最先端の研究開発と高度な大学院博士後期課程の教育を効率良く行い、世界的な教育研究拠点を形成することを目的とした。

そして、青山学院大学全体として、その21世纪颁翱贰プログラムの目的を実现すべく、以下の项目について重点的な施策を行なうため、学长を中心とする全学的な支援体制を确立するための努力をしてきた。

  • 01.理工学研究科の改组により、研究教育の个性化、高度化、国际化を目指す。
  • 02.相模原キャンパスの研究教育环境の整备と充実を図り、特に颁翱贰の取组をはじめとする研究支援体制に向けて事务局の改组充実を図る。
  • 03.国际的に活跃できる学生を育てるために博士后期课程の学生を中心として重点的に経済的支援を行う。

そのことを通じて、研究教育に関する大学侧の支援体制を强化して、本学大学院の研究教育が国际的な评価を受ける事が可能となる様な施策を行なった。

プログラム実施报告

プログラムの実施内容について、各研究グループによる研究面の取组と、高度な大学院教育のための教育プログラムの取组に分けて、以下に报告する。

各研究グループの取组
代表研究者 テーマ 内容
秋光 純 エネルギー移送?贮蔵としての次世代超伝导材料の开発 わが国の超伝导物质研究を文字通りリードしている本グループは、新超伝导物质探索を最大の特徴とした。
久保 健 磁性材料の物性解析および物质创製 両グループは、拠点の理论研究を共同で担当し、スピントロニクスの発展を担う磁性半导体の磁性および输送现象の理论的解明とそれにもとづく新物质开発指针の追求、超伝导?磁性材料の物性に対する强相関効果や乱れの効果の解析等を主に研究してきた。
古川 信夫 超伝导?磁性材料の物性解析および物质设计
重里 有三 机能性薄膜の作成方法の开発と物性评価 工业的な重要性にもかかわらず系统的な研究の少ない机能性薄膜研究にあって、本グループは、工业的有用性に视点を置きながら、学术的な意义を明确にした研究活动を展开した。
永田 勇二郎 新しい金属间化合物及び酸化物の创製 本グループは物理学?化学の领域で真にインパクトのある研究と位置づけられる新物质の発见を特徴としており、磁性材料、超伝导材料、金属间化合物、水素机能材料などの分野で新発见をした。
中田 時夫 高効率薄膜太阳电池の创製 本グループは、変换効率20％以上の薄膜太阳电池の创製をめざし、太阳电池材料とデバイス构造の両面から研究を展开した。
橋本 修 电磁环境の创製とその応用 电磁环境の创製?改良を通じて产业界と学内の双方に対してデバイスとして要求される材料特性を抽出?明示し、そのデバイスの构成技术をシステム応用にまで视野を広げ、业界と连携してシステムに组み入れるまで完成度を上げた。
澤邊 厚仁 电子デバイスに使用可能な直径1インチの大面积?高品质ダイヤモンド基板の开発 ダイヤモンド产业にとって极めて重要なウエハ作製について正面から取り组み、颁翱贰活动以前に発明された滨谤を下地材料として、1インチ径のヘテロエピ成长基板を作製した。
竹本 幹男 颁痴顿ダイヤモンドの特性评価 この両グループは、硬质表面改质膜や微小材料の力学特性を正确に计测するための新しいレーザ応用技术およびナノ?メゾ?マクロインデンテーションによる计测法を开発することを目的としている。これらの方法により、高品质ダイヤモンド薄膜の弾性ステイッフネス、残留応力、密着强さ等の精密测定、电子デバイス接合部などの力学特性および强度特性を评価した。
小川 武史 インデンテーション法を用いた材料强度?信頼性评価
教育プログラムの取组
1） 21世紀COEプログラム大学院の教育向上のための改革を行う。 （1） 理工学研究科は従来の5専攻を1専攻に統一改編し、学際的な教育を行い、幅広い視野を持つ科学技術者を育成する。
（2） 境界領域の研究?教育を発展させ、理学と工学の融合を図る。
（3） 国際的に活躍できる研究者を育てる。
（4） 学問の発展?変化に即応できる柔軟な組織を構築する。
2） COEフェローの支援体制を充実させ、博士後期課程の学生が研究?勉学に専念できる環境を整える。
3） 国際的に活躍できる若手研究者を育てる。 （1） 若手研究者の英語能力向上のための教育を施す。
（2） 若手研究者を国内外の研究集会、あるいは共同研究に積極的に参加させる。
4） 複合フロンティアコースを設けることにより、専門分野にとらわれない広い視野をもつ若手研究者を育成する。

プログラム成果

颁翱贰事业を极めて効率よく遂行するために、大学の総力をあげて、组织改革を行い、その支援体制を强力なものにするため、大学组织改革、事务支援体制、学生支援体制を改革した。

1）大学组织改革
  • 大学院を改組し、COEの中核となる『机能物质创成コース』を設けた。このコースは、従来の物理学専攻、化学専攻および電気電子工学専攻からなり、理学と工学の融合等を図り、研究を効果的に遂行するためである。
  • さらなる研究の推进を図るべく、助手の大幅な増员を行った。これにより1研究室、1助手の体制が确立された。
  • 21世纪颁翱贰プログラムにおける分析を通じた研究支援、および产学官の融合的研究を促进するために、「机器分析センター」を设けた。
2）事务支援体制 本プログラムを全面的に支援する颁翱贰事务局を本学研究支援ユニットに设けた。これにより本事业のすべての窓口が一本化し、効率の良い事务支援体制が确立した。定期的なニューズレターの発行(第8号まで発行)、颁翱贰研究支援者に対する英语教育(クリニック)プログラムの実施、颁翱贰若手セミナーの実施、颁翱贰ワークショップの开催、颁翱贰国际シンポジュームの开催(计6回开催)等、本プログラムで开催?実施する全事业に対して、事务サイドから极めて効率よく支援を行なった。

学校法人侧に知的资产连携机构を设置する事により、今后の研究开発の迅速化が可能となった。
3）学生支援体制 ポスドク、ドクターコース学生に対する支援?补助金体制を设け、各指导教员のもとで研究に没头できる体制を确立した。ポスドクに対する补助金额は、日本学术振兴会特别研究员（笔顿）、およびドクターコース学生に対する补助金额は、日本学术振兴会研究员（顿颁）に準拠した。社会保障制度について、本学の一般职员と同様の取り扱いとし、社会保険は私学共済に加入、教职员健康诊断も受诊可能とすることにより、健康管理面においても万全の体制を整えた。今后は、现状の体制を维持するための具体的方策について学校法人侧と协议を行ない、より良い支援体制の确立につとめる。