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学校法人青山学院
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コミュニティ（地域社会）で活跃する人を育てるという教育目标に基づき、全国各地と连携?协力した実践的な教育と研究を、中长期にわたり推进します。
（１）横断的に地域社会の课题を学ぶ5つのプログラム （２）学生主体で协同的に学习する演习科目の全学年配置 （３）文献调査、统计调査、质的调査によって、コミュニティ（地域社会）の実态を把握?分析する力を育む研究理解科目 （４）地域で実践されている活動を体験的に身に付ける地域実习科目 （５）地域で役立つ诸资格（社会教育主事、図书馆司书、博物馆学芸员、社会调査士）の取得科目
（１）多彩な専门分野を有する34名の専任教员による协同的な研究体制の确立 （２）学部设置のコミュニティ活动研究所を中心に、全国各地の多様な活动と连携?协力した研究プロジェクトの推进计画
地域连携推进拠点の整备
地域社会との连携?协力を推进するための机构を整え、地域社会の课题解决を目指す教育と研究を充実させる。
オンライン授业の効果的な活用／DXの推進
日本全国の地域で活動する人々とのコミュニケーションを促進するためのリモートによる授业を展開させる。
协定に基づく共同研究の拡充
地域社会の课题に関係する研究推进のために、共同研究を促进する各种协定を缔结し、研究拠点を形成する。
数理?データサイエンス领域の充実
研究理解科目で扱う统计调査及び质的调査の手法を向上させるための研究面での取り组みを进める。
少人数教育の维持と拡充
1クラス学生10名、あるいは、20名で构成する演习科目に代表される少人数教育を维持し、また、拡充する。
贵顿への全専任教员の取り组み
「复数教员で担当する科目」を中心に、贵顿活动への実质的な取り组みを、全教员が行う。
进路就职支援の強化
地域社会で活跃する场となる就职先を开拓することを継続的に行い、学生の就职活动を支援する。
卒业生キャリア调査の実施
2023年3月に初めての卒业生を辈出することを意识し、学生の卒业后のキャリア形成をフォローする。
入学者クロス分析の実施
地域社会に関する问题意识を有した学生の受入に资するよう、入学者选抜方式の最适化に向けた分析を行う。
本学部は2019年4月に新设され、2023年3月に初めての卒业生を送り出すことから、现在は、学部の设置计画に基づく教育体制の実现途上にあります。それゆえ、2026年までの中期的な将来计画はすべて、4年间の学部形成の过程を适切に评価し、课题や改善点を确认することから始まります。そうした点検?整备を踏まえて、地域连携?地域协力を拡充しながら、卒业生が地域で活动する进路の开拓を进め、地域の课题を意识した入学者を受け入れられるようにします。また、地域活动の実践者と连携するための机构を设け、コミュニティ研究の推进拠点となるよう环境を整えます
