天美影视

教育研究上の目的

経営システム工学科では実際に直面する問題に柔軟に対処でき、国際性に富み、かつ、高いコミュニケーション能力を有する人材、すなわち、産業や企業を支える生産?管理?経営に関する質の高いエンジニア?スペシャリストの育成を目的としている。それを達成するために、基礎的な理論と実践的な応用を重視し、授业に演習?実験?実習を積極的に取り入れる。また、技術?知識の急激な進歩に備えて、他学科との緊密な協力関係による関連領域の新知識?技術の獲得能力を高める教育を実施する。さらには、国内外の学術機関や企業との交流を積極的に推進する。

ディプロマポリシー（卒业认定?学位授与の方针）

■知识?技能
専门能力として、モデル化技术、分析技术、最适化技术を身につけ、基础的素养として、英语、数学、情报技术を身につけている。すなわち、论理的思考力、専门知识?専门技术を活用した、课题解决の実践能力の基础を身につけている。

■思考力?判断力?表现力
基础知识に基づく论理的思考能力に基づく洞察力と判断力、およびこれらを数理的な手法を使って体系的にモデル化し、コミュニケーションできる能力を身につけている。

■意欲?関心?态度
社会や组织の仕组みを理解する探究心を身につけている。
难しい问题にも関心を持ち?公司や社会をより良く机能させるための管理技术と、システムの开発から実际の导入までを考察して実践できる论理的思考能力と判断力を発挥できる技术者となる意欲を持っている。

カリキュラムポリシー（教育课程编成?実施の方针）

実験?演习科目、讲义科目、インターンシップを通して、豊かな国际性と伦理観を有し国际社会を担いうる技术者?研究者を育成する教育プログラムを构筑する。
1年次の授业科目では、基礎的素養として、コミュニケーション?ツールとしての英語、コンピュータ?リテラシー、システム分析およびモデル構築の基礎としての数学、システム開発の基礎として情報技術の習得を重視する。
2年次の授业では、経営システム工学として最も重要な分析技術、モデル化技術、最適化技術分野の科目を必修科目として配置することで、包括的に基礎的な学力を習得させる。
3年次では、経営システム工学の実験科目を配置し、より実践的な基礎知識の素養を付けるとともに、他の専门科目では、本学科の教育目標「経営システム工学の専門知識?技術を身につけ、それらを高度に発展させられるエンジニア」が達成できるように配置する。
4年次では、これらのカリキュラムの集大成として、各研究室において卒业研究を行う。

経営システム工学を分析技术、モデル化技术、最适化技术の分野に大别する。学生自身が自分の进むべき道を熟考し、自らの意志と责任において履修计画を立てる。
分析技術分野： データに基づく思考力を養うための技術を学ぶ。
モデル化技術分野： 現実社会の客観的な理解力を養う。
最適化技術分野： 目標達成のための効果的な判断力を養う。
上記に平行して、分析技術、モデル化技術、最適化技術についての実験など、演習、実験、実习科目を配置する。これらの科目は、実践を通じて統合と解決の能力を育てる。

卒业研究では、経営システム工学の観点から现実社会の课题と问题を认识させながら、十分な指导を行い、「経営システム工学の専门知识?技术を身につけ、それらを高度に発展させ、论理的思考能力と判断力を発挥できる技术者」を目指す。

アドミッションポリシー（入学者受入れの方针）

■知识?技能
専门分野を学ぶ上で必要な外国语、数学、理科などについて内容を理解し、高等学校卒业相当の知识を有し、基本的な英语を使ってコミュニケーションできる能力がある。

■思考力?判断力?表现力
高等学校卒业相当のレベルで、物事を多面的かつ论理的に考察し、自分の考えをわかりやすく表现し、伝えることができる。

■意欲?関心?态度
学科の特徴を理解した上で、経営システム工学の専门分野のみならず、幅広い学问领域に兴味があり、専门知识や専门スキルを活用して社会に贡献しようとする意欲があり、兴味を持っている。