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文学部
文学研究科
中长期计画

人间とは?自分とは?既成概念にとらわれない新しい答えを考える。

文学部長?文学研究科長 小林 和幸

文学部は、强靭で柔软な知性や鋭い観察力、自らの思考を相手に伝える表现力を养成し、社会で活跃する人材の育成を目指します。

文学部長?文学研究科長 小林 和幸

文学部は、强靭で柔软な知性や鋭い観察力、自らの思考を相手に伝える表现力を养成し、社会で活跃する人材の育成を目指します。

MESSAGE 文学部长?文学研究科长メッセージ

文学部?文学研究科の现状

研究

文学?言语?歴史?芸術の各分野の活発な知的交流の場として人文科学研究所を2019年4月に設置。
青山学院大学における「人文知」の基盘として、深い専门性に基づく国际的、学际的で多様な学问的试みを推进?展开している。
现代社会における人文学の意义を、社会に向けて広く可视化する努力を进めている。

研究

文学?言语?歴史?芸術の各分野の活発な知的交流の場として人文科学研究所を2019年4月に設置。
青山学院大学における「人文知」の基盘として、深い専门性に基づく国际的、学际的で多様な学问的试みを推进?展开している。
现代社会における人文学の意义を、社会に向けて広く可视化する努力を进めている。

教育

青山学院で培われた人文科学的研究方法の共通基盘をもとに、各学科で特色ある教育目标を设定している。
青山学院の建学の精神を基础に有能な人材の育成を行い、専门の研究者に限らず、社会の様々な分野で活跃する数多くの卒业生をおくりだしている。

教育

青山学院で培われた人文科学的研究方法の共通基盘をもとに、各学科で特色ある教育目标を设定している。
青山学院の建学の精神を基础に有能な人材の育成を行い、専门の研究者に限らず、社会の様々な分野で活跃する数多くの卒业生をおくりだしている。

文学部?文学研究科の目标

(メトリックス)
  • 国际化

    所属教员や学生の在外研究を推进すると共に、海外からの客员教员?留学生の受入れを、拡大する。

  • 学际化

    学科の枠にとらわれない多様な共同プロジェクトを推进し、他研究机関等のプロジェクトとの提携も进める。

  • 研究成果の発信

    専门的な学术论文の発表のみならず、一般にも広く开かれたシンポジウム、讲演会を开催する。

  • 初年次教育の充実

    専任教員による初年次生向けのオムニバス形式や演習形式の授业を行い、多様で巨視的な視点を養う。

  • 少人数教育の推进

    演習授业を充実させると共にティーム?ティーチングによるきめ細かな授业を展開する。

  • 「人文知」の追求

    文学?歴史?芸术の専门の共同研究や教育を通じて、キリスト教を中心とする宗教への理解を深める。

  • 「デジタル人文学」の展开

    「デジタル人文学」の基盤となる、AI、データサイエンス教育を文学部の専門性を活かして展開、授业設置に向けて準備する。

  • 大学院教育の充実

    学部教育と大学院教育の接続を推进して、学生の研究能力の向上を図る。

  • 自校史研究の活性化

    青山学院の摆建学の精神闭を踏まえ、文学部の教育资源と研究资源を活用し、自校史教育?研究を実施する。

文学部?文学研究科の中长期计画

  • 1.研究の革新

    Digital Transformation によって変化を続ける社会に柔軟に対応しながら、SDGs も念頭に置いて、人文科学研究所を基盤とした新しい人文学研究を創出する。

    国内のみならず海外の研究者との研究ネットワークを构筑し、国际レベルの研究を発展させ、その成果を积极的に公表し、人文学の発展に広く寄与する。

  • 2.社会に认められる人文教育の実践

    知识、技能の习得にとどまらず、思考力の涵养を目指す。
    グローバルな环境において不可欠な异文化理解?交渉を体験できる机会を増やし、広く国际社会でも通用する人材の育成を行う。
    海外の研究者による講演会、学生交流、国際学会やワークショップ等に際して、対面と ICT(Information Communication Technology)を柔軟に併用し、多くの学生に参加の機会を提供する。