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教育研究上の目的と3つのポリシー(现代経済デザイン学科)
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POLICY 教育研究上の目的と3つのポリシー
教育研究上の目的
现代経済デザイン学科は、経済学の英知のもと、公共部門と国際?地域社会の役割や相互関連性を理解し、現代経済を取り巻く諸問題を発見する能力、分析する能力、解決に向けて政策を立案する能力など、実践力に裏付けられた社会デザイン志向型の人材を育てる。
ディプロマポリシー(卒业认定?学位授与の方针)
■知识?技能
?公共経済学および地域経済学をベースとした経済学の基础を体系的に修得している。
?修得した専门的知识を现代経済の诸问题に応用させながら、市场経済を主体的に动かしていく力を持っている。
■思考力?判断力?表现力
现実の経済社会で生じている诸问题に対し、自らの利害を超えて、社会のためにどのような制度や政策が望ましいのかについて、公平な経済社会実现という観点から、より良い制度や施策を提案できる高い学问的见识を身につけ、かつわかりやすく一般に説明できる。
■意欲?関心?态度
自律した思考に基づき、行动力と柔软性?协调性をもって社会に贡献する意欲を有している。
カリキュラムポリシー(教育课程编成?実施の方针)
社会経済を取り巻く具体的な諸問題を探求し、解決策を提案できる力を養うため、公共経済学と地域経済学の2つを柱とした系統的な科目群を用意し、演習?実习科目が、互いに関連性と統一性をもって配置され、段階的に専門知識を深めることができるカリキュラムとする。1?2年次ではコア科目を配置し、2年次後半から「公共コース」と「地域コース」に分かれ、選択したコースに応じて3?4年次に専门科目へと進むように編成する。なお、各コースを包含する形でGIS(地理情報システム)による空間分析も学習することができる。
アドミッションポリシー(入学者受入れの方针)
■知识?技能
国语、外国语、地理歴史、公民、数学などについて、内容を理解し、高等学校卒业程度の知识を有している。
■思考力?判断力?表现力
?自分の考えをわかりやすく表现し、伝えることができる。
?物事を多面的かつ论理的に考察し、自分の考えをもとめることができる。
■意欲?関心?态度
学科の特徴を理解した上で、言语?文化?文学?歴史?人間?思想?地域?社会などに興味関心を持ち、それを大学における勉学を通じて追求し、社会のために役立てる意欲を有している。