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国际マネジメント研究科 中长期计画

智を还元するビジネススクールとして社会に贡献する。

国际マネジメント研究科長　細田 髙道

専门职大学院として、社会で活躍する国際的視野を持ったビジネスリーダー育成を目指します。生涯学習コミュニティの拡充にも取り組んでいます。

国际マネジメント研究科長　細田 髙道

専门职大学院として、社会で活躍する国際的視野を持ったビジネスリーダー育成を目指します。生涯学習コミュニティの拡充にも取り組んでいます。

MESSAGE 国际マネジメント研究科長メッセージ

国际マネジメント研究科の現状

教育

  • 1990年に创立された「国际ビジネス専攻修士课程」が源流。
  • これまでに 2,900 名以上のMBAフォルダーを社会に輩出（2024/4時点）
  • 入学定员100名、収容定员200名。
  • 2年間のMBAプログラムは、9科目の必修科目と豊富な専门科目、実践的な体験型学習を行うAAL(Aoyama Action Learnig)科目を開講。

教育

  • 1990年に创立された「国际ビジネス専攻修士课程」が源流。
  • これまでに 2,900 名以上のMBAフォルダーを社会に輩出（2024/4時点）
  • 入学定员100名、収容定员200名。
  • 2年間のMBAプログラムは、9科目の必修科目と豊富な専门科目、実践的な体験型学習を行うAAL(Aoyama Action Learnig)科目を開講。

  • 2022年に欧州の国際認証機関EFMDからEFMD Accredited MBAのプログラム認証を取得。
  • 文部科学省指定の认証机関础叠贰厂罢21から5年毎に外部认証を取得。
  • 研究科设置のアドバイザリーボードである教育课程连携协议会を毎年开催し、教育?研究活动を改善する笔顿颁础サイクルを実施。

  • 2022年に欧州の国際認証機関EFMDからEFMD Accredited MBAのプログラム認証を取得。
  • 文部科学省指定の认証机関础叠贰厂罢21から5年毎に外部认証を取得。
  • 研究科设置のアドバイザリーボードである教育课程连携协议会を毎年开催し、教育?研究活动を改善する笔顿颁础サイクルを実施。

国际マネジメント研究科の目標

（メトリックス）

  • アクティブラーニング型科目の充実

    AAL（Aoyama Action Learning）の科目群を中心としたアクティブラーニング型の授业の一層の充実をはかる。

  • 寄附讲座の拡充

    より时流を反映した讲座内容として実务界との连携を强化していく。

  • 教育课程连携协议会の拡充

    研究科运営アドバイザーとしての教育课程连携协议会の活动を拡充していく。

  • 国际学术誌への论文掲载数の増加

    研究活动を促进し、アウトプットを高めていく。

  • 科研费获得数?获得金额の増加

    外部からを竞争的研究费を获得し、研究活动の充実をはかる。

  • 厂顿骋蝉関连の研究の促进

    厂顿骋蝉、贰厂骋に関わる研究を深めるとともに、得られた知见を教育に还元していく。

  • 外国人専任教员の増加

    今后のグローバル化推进に向けて外国人専任教员を増やす。

  • 女性専任教员の増加

    教员のダイバシティを高め、教员ポートフォリオの改善を目指す。

  • 若手教员比率の増加

    将来を担う若手教员?研究者の育成を促进していく。

国际マネジメント研究科の中长期计画

  • 1．教育?研究活动の継続性の强化

    様々な外部环境の変化に対応するため、财政基盘、教员のダイバーシティ、意思决定の迅速さを维持し、教育?研究活动の継続性を强化していく。

  • 2．社会から评価される质の高いビジネス教育の提供

    実务界との接点を拡充し、グローバル化を推进し、先进的なプログラムを开発していくことで、社会的要请にマッチしたビジネス教育を行い、质の向上に努める。

  • 3．社会で活跃するビジネスリーダーの辈出

    公司経営者として时代をリードする创造的リーダーを育成し、経済社会に贡献していく。

  • 4．质の高い研究と情报発信

    公司経営に役立つ新しい理论、新しい知见の発见に努め、研究成果を社会に発信するとともに、教育に还元していく。

  • 5．社会的ネットワークのハブとしての役割强化

    产学のネットワークの强化、修了生のネットワークの强化、ビジネススクールのネットワークの强化を通じて、研究科のステークフォルダーと社会の様々なクラスターを繋ぐハブとしての役割を强化していく。