経営学部
経営学研究科
中长期计画
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最先端のマネジメント教育のもとで、次世代を切り拓く変革型リーダーを育成します
経営学部長?経営学研究科長 久保田 進彦
青山学院大学経営学部は1966年に创设され、今年で60年目を迎えます。この间、产业界を中心に数多くの卒业生を送り出してきました。この歴史と伝统を大事にしつつも、教育体制やカリキュラムの改革と进化を続け、その时代ごとの课题に果敢に挑戦し、新しい时代を创造していく知恵と力をもつ人材の育成を目指します
経営学部長?経営学研究科長 久保田 進彦
青山学院大学経営学部は1966年に创设され、今年で60年目を迎えます。この间、产业界を中心に数多くの卒业生を送り出してきました。この歴史と伝统を大事にしつつも、教育体制やカリキュラムの改革と进化を続け、その时代ごとの课题に果敢に挑戦し、新しい时代を创造していく知恵と力をもつ人材の育成を目指します
MESSAGE 経営学部长?経営学研究科长メッセージ
経営学部?経営学研究科の现状
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教育目标と学科体制
- 自ら问题を発见し解决する知恵と力をもつマネジメント人材の育成
- 経営学科とマーケティング学科の2学科体制
- 経営、会计、マーケティング、商学、ファイナンスなど现代の経営に係わる诸テーマを体系的に学习
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研究を支える体制
- 経営学?商学?会计学领域における教员?学生の研究活动を支援
- 経営学会による研究会?学术讲演会の开催
- グローバルビジネス研究所による研究図書?資料の整備、 研究プロジェクトの助成
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时代の変化を捉えた教育
- グローバル化とデジタル化の进展への対応
- 少人数クラスで密度の浓い英语教育を通した効果的な语学?异文化学习
- 経営をデータに基づくサイエンスとして捉えるエビデンスドベースの経営教育
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学生の主体的活动
- 学生が主体となって経営学部の魅力的な学びを実现する活动
- 厂叠厂尝は新入生オリエンテーション?オープンキャンパスなど学部行事や各种ボランティア活动を运営
- ゼミ连はゼミナール横断活动を企画?运営
経営学部?経営学研究科の目标
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国际レベルの研究展开
国际学会での研究発表や国际ジャーナルへの投稿を通じた研究発表、海外研究者との共同研究や国际的な研究者の招聘を推进し、研究活动の国际化を促进する。同时に国内に轴足を置いた研究についても、その重要性を认识し、推进していく。
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研究成果の社会还元
学术シンポジウムや讲演会を开催し、研究活动から得られた学知を広く社会に提供する。
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データサイエンス教育の强化
データ分析を轴としたデータサイエンス科目を充実させる。
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语学力のレベルアップ
质の高いテキストの読解を轴に、ビジネスを含む多様な场面に适応しうる総合的英语运用能力を育成する。特に论理的に思考し、それを英语で表现する力を高めるとともに、国际的な教养や多様な価値観を养う。
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オンライン授业の効果的活用
オンライン授业の適用基準と効果検証方法を確立し、教育効果の高いオンライン教育を実現する。
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各种资格取得の支援
公认会计士、税理士等の资格取得や検定试験合格を目指す学生を奨励し、そのための学习环境を整备する。
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卒业生ネットワークの强化
同窓会と学部执行部间の交流を促进し、卒业生、学生、教职员とのネットワークを强化する。
経営学部?経営学研究科の中长期计画
研究
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1.分野横断的な研究の拡充
経営、会计、マーケティング分野の研究を深化?発展させつつ、学问の枠组みを超えた多様な英知を结集して、社会的课题の解决に向けた新たな価値を创出する
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2.若手研究者の研究支援
若手研究者の底上げを図り研究力を引き出すために、业务负担に配虑し研究に専念できる环境を整备するとともに、キャリアパスの展望に繋がる施策を検讨する
教育
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3.オンライン授业環境の整備
先進的な教育を実現するために、ICT機材の導入やオンライン授业スタジオの設置など、遠隔授业を将来にわたり効果的に活用していくための環境を整備する
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4.大学院教育の充実
社会を先导する知のプロフェッショナル育成という大学院の社会的役割を再确认し、先取り履修制度活用や5年一贯プログラム设置など学部教育との有机的接続を进める
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5.多様な教员构成
年齢、ジェンダーや国籍などの构成に留意し、地球规模の视野に立った教育に相応しい多様性に富んだ教员组织を実现する