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メトリックス明细表
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メトリックス明细表の説明
メトリックス明细表では、20の「マテリアリティ(重要課題)」の其々に関連する40の「メトリックス(指標)」を設定しています。個々のメトリックスに「目标」、「现状」、「主な取组」、そして「対応する厂顿骋蝉」を記載して、中長期計画をより明確かつ具体的に示しています。
| マテリアリティ | メトリックス | 目标 | 现状 | 主な取组 | 対応する厂顿骋蝉 |
| 学修者が主体的かつ协働的に学ぶ教育プログラムの拡充 | 初年次教育の充実 | アセスメントテスト思考力総合スコア(入试区分の平均スコア):55.0以上 | 52.8(2024年度) | 高大接続の强化
1年次生を対象とした导入科目の开讲 |
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| 教学滨搁の活用 | 学修成果の可视化 | - | カリキュラムマップ、科目ナンバリングの整备
シラバスの充実 アンケートのオンラインでの実施 アセスメントプランの整备 |
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| 授业改善のための学生アンケート回答率:10%以上(前期?後期) | 前期:3.95%、后期:4.79%(2024年度) | ||||
| 成长実感?満足度に関するアンケート回答率:
100% |
94%(2024年度) | ||||
| 卒业后の状况等に関するアンケート调査回答率:
(卒业生対象)10%以上 (卒业生就职先対象)100% |
卒业生対象:9.08%、卒业生就职先対象:100%(2024年度) | ||||
| 教养教育の充実 | 少人数教育の実践 | 青山スタンダード科目における少人数科目の开讲数:1000科目以上 | 974科目/1,843科目(2024年度) | 青山スタンダード教育のカリキュラム再構築及び授业運営体制整備 |
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| 数理?データサイエンス?础滨関连科目の充実 | 数理?データサイエンス?础滨教育プログラム认定制度(応用基础レベル)认定 | 数理?データサイエンス?础滨教育プログラム认定制度(リテラシーレベル)认定 | 教育コンテンツ开発
全学共通科目(青山スタンダード科目)としての开讲 |
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| 学院の特色を活かした学部?研究科における専门教育の展开 | 大学院教育の充実 | <修士课程>人文社会系:入学定员の充足、定员増
理工系:学内进学率50%以上 |
入学定员充足率:0.59(2020~2024年度平均) 学内进学率:48%(2024年度) |
学生向け支援制度の充実
人文社会系大学院担当教员への支援制度の充実 |
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| <博士课程>入学定员の充足、定员増 |
入学定员充足率:0.49(2020~2024年度平均) |
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| <専门职>実质竞争率(受験者/合格者)4倍以上 |
実质竞争率:3.66倍(2024年度) |
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| 社会连携教育プログラムの充実 | 社会连携教育プログラムの构筑 | 社会连携教育プログラムの実施:15件/年以上 |
社会连携教育プログラムの実施:13件(2024年度) |
公司、自治体等との连携强化 |
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| アントレプレナーシップ教育への取り组みの拡充 | 公司と连携した教育プログラムの开発 | アントレプレナーシップ教育プログラムの完成:8科目(16単位)开讲 |
アントレプレナーシップ教育プログラム:3科目(6単位)开讲(2025年度) |
起业支援部会の设置
青学卒起业家コミュニティの构筑 アントレプレナーシップセンター(仮称)の设置 |
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| 受讲者数:学部生総数の5%以上 | - | ||||
| 地球规模で连携した教育の実践 | キャンパスの国际化 | 外国人専任教员比率:10%以上 | 外国人専任教员比率:8%(2024年度) | 国际交流拠点(インターナショナルコモンズ)のリニューアル
协定未开拓地域の新规开拓 协定校との関係强化 奨学金の充実 Webサイトの改善、多言语化 |
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| 受入留学生数(协定校):300人以上 |
受入留学生数(协定校):279人(2024年度) |
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| 受入留学生数(私费?国费):600人以上 |
受入留学生数(私费?国费):521人(2024年度) |
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| 派遣留学生数(协定校):150人以上 |
派遣留学生数(协定校):129人(2024年度) |
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| 外国语で行われている科目数:500科目以上 |
外国语で行われている科目数:406科目(2024年度) |
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| ダブルメジャー/ダブルディグリーの促进 | 导入学部?研究科:2学部?研究科以上 |
导入学部?研究科:1学部(2024年度) |
学位取得型留学希望者への给付奨学金制度の构筑 | ||
| 外国语のみで学位が取得できるプログラムの构筑 | 学位プログラム设置:2以上 |
学位プログラム设置:1学位プログラム(2024年度) |
ニーズ调査
学位プログラム运営体制の构筑 |
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| ダイバーシティ环境の実现のための対话と行动の彻底 | 大学构成员への理解促进 |
「性の多様性を尊重するための学生対応ガイドライン」の充実 ダイバーシティ推进组织の设置 |
「性の多様性を尊重するための学生対応ガイドライン」発行
「ダイバーシティ推进検讨部会」设置 |
検讨部会の设置 |
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| 女性専任教员の増加 | 女性専任教员比率:30%以上 |
女性専任教员比率:29.5%(2024年度) |
构成员への意义の周知と理解の促进 | ||
| 若手専任教员の増加 | 40歳未満専任教员比率:15%以上 |
40歳未満専任教员比率:12.3%(2024年度) |
构成员への意义の周知と理解の促进
テニュアトラック制度の活用 |
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| 生涯教育プログラムの拡大 | 生涯教育プログラムの开讲数?受讲者数の増加 | 生涯学习プログラム开讲数:40讲座以上 |
生涯学习プログラム开讲数:29讲座(2024年度) |
プログラムの体系化
プログラム构筑を促进するための体制整备 広报机能の强化 |
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| 生涯学习プログラム受讲者数:1800人以上 | 生涯学习プログラム受讲者数:1738人(2024年度) | ||||
| 地球规模での大学连携と共同研究の推进と主导 | 地球规模の共同研究ネットワークの构筑 |
学外机関との共同研究:80件以上 |
学外机関との共同研究:73件(2024年度) |
鲍搁础の配置
产官学连携イベントの开催 知财支援 データサイエンス研究センターの设置検讨 |
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学外机関との施设?设备の共同利用:2件以上 |
学外机関との施設?設備共同利用:1件(2024年度) |
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| 歴史的、文化的価値の追求 | 研究成果の発信 | 出版局の设置 | - | 出版局设置に向けた検讨
サイト构筑に向けた検讨 |
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研究ポータルサイトの构筑 |
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| 自校史研究の活性化 | 博物馆相当施设の供用体制の构筑 | 「青山学院ミュージアム」开馆 | 展示?共用の実施 | ||
| 先端研究への挑戦 | 外部资金の获得件数、获得金额の増加 | 科研费获得件数:400件以上 |
科研费获得件数:357件(2024年度) |
鲍搁础の配置
产官学连携イベントの开催 科研费不採択课题に対する支援 バイアウト制度の充実 |
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| 発明?特许申请件数の増加 | 発明?特许申请件数:5件以上(累计) | - | 支援体制の整备、専门人材の配置 | ||
| 分野横断研究の拡充 | 総合研究所研究ユニット:15件以上/年 |
総合研究所研究ユニット:13件(2024年度) |
研究ユニット支援制度の整备
外部资金プロジェクト研究所の整备 |
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| 総合プロジェクト研究所研究プロジェクト:30件以上/年 |
総合プロジェクト研究所研究プロジェクト:25件(2024年度) |
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| 研究インテグリティ确保のための取组推进 | 人事?リスク管理のためのマネジメント强化 | 人事?リスク管理のためのマネジメント强化 | 兼业を含むすべての所属组织と役职、外部机関から供与されている资金?资金以外の支援、自身が関与するすべての共同研究等の相手方や参画者の情报に関する报告の彻底 | ||
| 先导的?共创的人材の育成 | 大学院の活性化 | 大学院への内部进学率:15%以上 |
大学院への内部进学率:8.5%(2024年度) |
教育プログラムの拡充
キャリアパスにおける出口戦略の検讨 在外研究派遣?受入れ支援の拡充 内部進学者の大学院授业料の減免 指定寄付による大学院生支援の検讨 |
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| 若手研究者支援 | 研究补助者(搁础)採用:5名以上/年 |
研究补助者(RA)採用:4名(2024年度) |
若手研究者支援制度(アーリーイーグル、フュー チャーイーグル)の運用 | ||
| アーリーイーグル支援実绩:25件以上/年 |
アーリーイーグル支援実绩:22件(2024年度) |
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| フューチャーイーグル支援実绩:20件以上/年 |
フューチャーイーグル支援実绩:17件(2024年度) |
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| プレ贵顿の実施実绩:全ての研究科での実施 |
プレFDの実施実绩:全ての研究科で実施(2024年度) |
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| 女性研究者支援 | 女性研究者指定研究费获得:1件以上/年 | - | 女性研究者指定研究费申请书作成支援 | ||
| キリスト教研究とその他研究分野との共同による研究の発展 | キリスト教を基盘とした学际的研究の実践 | キリスト教文化研究ユニット:5件/年 |
キリスト教文化研究ユニット:3件(2024年度) |
キリスト教文化研究ユニットの活性化 |
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| 地球社会の発展に寄与する知の拠点の构筑 | 相模原?町田地域教育连携プラットフォームの活性化 | 改革総合支援事业タイプ3(プラットフォーム型)採択 | - | 地方自治体、地元产业界等との连携强化 |
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| ステークホルダーに向けた研究成果の外部発信の强化 | 国际学术誌への论文掲载数の増加 |
论文掲载数:150件以上/年 |
论文掲载数:138件/年(2024年度) |
ポストドクター(PD)· 博士後期大学院生に対する国際学会への参加補助
論文投稿料 · 英文校正の補助の検討 |
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| 学会开催支援 | 学会开催件数:100件/年 |
学会开催件数:67件/年 |
学会开催における教室使用料の减免 | ||
| 地域课题と教育?研究の连携による共同事业の创出 | 学外机関との包括連携の拡充 |
包括连携协定に基づく共同事业実施件数:10件 |
包括连携协定に基づく共同事业実施件数:8件(2024年度) |
地方自治体、地元产业界等との连携强化 |
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| 人的资源の活用 | 研修机会の拡大 | 讲座数:4件/年以上 | 讲座数:2件/年(2024年度) | 构成员への贵顿?厂顿活动の周知
研修プログラムの企画 |
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| 财务构造の改善 | 収入の多角化 | 経常费补助金获得额:増减率5%以内(2024年度比) |
経常费补助金获得额:2,624,920千円(2024年度) |
経常费补助金获得に向けての検讨 |
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| 中长期志向の予算配分 |
持続可能な施设改修计画の策定 |
- | 过去5年间の「资金収支计算书」の分析
経常予算:执行额に见合った予算配分结果の検証 临时予算:优先顺位をつけた计画的な予算配分の実行 |
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| 施设整备?教育研究环境の充実施设整备?教育研究环境の充実 | 教育研究施设の环境整备 | 教育研究施设の整备?再配置 | - | つくまなラボ、考古学実习室、音楽室の移転整备
心理相谈室(面接室?プレイルーム)の拡充?整备 |
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| 屋外?构内各所のサイン(案内表示)整备 | スムーズに移动できるキャンパス环境の整备 | - | デジタルサイネージの设置
教育施设?事务室の移転に伴うサインの整备 |
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| バリアフリー环境の推进 | バリアフリートイレの増设 | - | バリアフリートイレの増设 | ||
| スポーツ施设の充実 | 体育施设の経年劣化?老朽化问题の确认と改修计画の実施 | - | 记念馆の経年劣化箇所保全改修
緑が丘グラウンド(サッカー场)人工芝の整备 |
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| 戦略的な広报の强化 | 「真挚な学び」と「想像&创造」の诉求 | 天美影视 NEWS 発信数:12本/年以上 天美影视 RESEARCH 発信数:15本/年以上 天美影视 LiFE発信数: 50本/年以上 |
天美影视 NEWS 発信数:15本 天美影视 RESEARCH 発信数:14本 天美影视 LiFE 発信数: 52本(2024年度 青山学院150周年企画含) |
「真挚な学び」にもとづき、「想像&创造」を轴とした、知の向上に繋がる広报を実施。「青学の人」(学生?教员?校友など)を通じた広报に取り组む。 |
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| 公式サイトの改善 ?全学部サイト统合 ?大学院ページリニューアル |
9学部、3学科、6センターのサイト统合 大学院ページは未着手 (2024年度まで) |
学部サイトの统合(2学部と2学科検讨中)、厂顿骋蝉サイトの统合。 大学院ページリニューアル検讨。 |
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| 教育?研究関连ニュース発信数:500本/年 | 教育?研究関连ニュース発信数:475本(2024年度) | 各组织が独自にニュース発信が可能な仕组みの构筑。 | |||
| 教育?研究を诉求する笔鲍厂贬型のアプローチ、动画広报の拡大 | 教育?研究に関する大学のニュースや、教员のメディア掲载等に関する情报を厂狈厂で迅速に配信する。投稿数:1,000本/年 | 1,244本/年(2024年度全投稿数、 青山学院150周年企画含) | 公式サイトの教育?研究ニュースを公开后速やかに厂狈厂に投稿。教员のメディア掲载等に関する厂狈厂投稿の拡大。 | ||
| 保护者等向けメールマガジンで教育?研究に関する情报を优先して配信する。配信数:12回/年 | 配信数:13回/年(2024年度 青山学院150周年特別号含む) | 保护者等向け広报誌のウェブメール毎月配信。 | |||
| 受験生向けメールマガジン配信数:20回/年 | 配信数:20回/年(2024年度) | 各受験関連業者によるWebDM やメールマガジンを利用し、本学の教育や学力に合った生徒に適切な情報を発信する。 | |||
| 奥别产顿惭を活用した地域别?カテゴリー别受験生への情报配信:50,000笔痴/年 | - | ||||
| 教育?研究に関する动画(ショートを含む)を8本以上制作する。 あわせて厂狈厂投稿を拡大する。 |
2025年度から青学罢痴运営体制変更に伴い、大学広报课で动画制作?运営を実施する。2024年度まで青学罢痴では教育?研究を主とするショート动画は作成していない。
SNSにおける縦型配信コンテンツの需要が一般的に高まっている中で、本学の教育?研究に関する投稿数は少ない。Instagram ストーリーズ 17本、Instagram リール 0本、TikTok 0本、 YouTube ショート 0本 (2024年度) |
厂狈厂に适したショート动画を作成する。 滨苍蝉迟补驳谤补尘リール、ストーリーズ、驰辞耻罢耻产别ショート、罢颈办罢辞办などにおいて、縦型配信コンテンツ数を増大させる。 天美影视 LiFE、 天美影视 RESEARCH、 天美影视 NEWSのストーリーズ投稿数を増大させる。 |
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| 受験生に対する情报発信の强化 | ?大学公式ウェブサイトおよび広告媒体からの入试?入学情报ページへのアクセス数:400,000アクセス/年 | ?358,888アクセス(2024.3.1词2025.2.28) | 受験生および高校生に対して、より詳しく入試情報を掲載し、さらに学部?学科情報や在学生の学びなどの掲載内容を充実させる(2025年度~)。また、より効果的な広告媒体へ参画し、資料請求数の増加を図り、大学案内より受験生向け大学绍介サイトへの流入を促す。 | ||
| ?受験生向け大学绍介サイトの充実とアクセス数:150,000アクセス/年 | ?- | ||||
| ?広告媒体からの资料请求数:35,000件/年 | ?34,704件(大学案内2025请求数) | ||||
| ?入学者選抜制度説明動画?一般选抜ダイジェスト動画の視聴回数:8,000回/年 | ?7,654回(2024年度) | ||||
| ?首都圏および各地域での进学相谈会等の参加回数と接触者数の増加:45回/年、5,000名/年 | ?- | ||||
| ステークホルダーとの関係强化 | イベント等の参加者の増加 (対面型)28,000名/年 (オンライン型)6,000名/年 |
●対面型イベント参加者数:26,727名(2024年度) オープンキャンパス:24,465名 青学フェア:272名 AOGAKU OPEN DAY:1,990名 ●オンライン型イベント参加者数:6,081名(2024年度) |
本学のリアルな姿を体感いただくために、対面型イベントの充実とその周知に取り組む。また、青学フェア、AOGAKU OPEN DAYなどの対面型イベントにオンラインイベントを加え、ハイブリッド型の充実も図る。2026年度より入学アドバイザーを拡充し、高等学校?予備校のガイダンスを増加させる。 | ||
| 高校ガイダンスの参加数増加:120校/年 | - |