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学生调査（1～4年生）※旧名称：学生意識調査?4年生調査

学生调査（1～4年生）※旧名称：学生意識調査?4年生調査

本学では、2010年度より、全学的に学生调査（1～4年生）※旧名称：学生意識調査?4年生調査を行っています。
各学部や各部门がカリキュラムや学生支援のあるべき姿を検讨するにあたり、教职员が共通认识を持ち、より贵顿活动を深めていくきっかけにしています。
また、2020年度より、従来の意識調査に加えて、批判的思考力?協調的問題解決力についての調査（GPS-Academic）も実施しています。 受検方法等の実施詳細は、毎年度、実施時期に応じて学生ポータル等でお知らせしています。

调査の目的

  • 1年生

    ?学生?
    入学时の能力?意识等を把握し、入学后の目标设定や学びと职业の関连を意识するきっかけとする。

    ?大学?
    入学时の批判的思考力?协调的问题解决力等や能力意识?期待感等、学生の変化を测る起点のデータとする。

  • 2年生

    ?学生?
    1年次の振り返りをもとに、自身に必要なスキルを考えるきっかけとする。

    ?大学?
    调査时点までに学生が身につけた能力や、学生生活の満足度?成长感を把握し、教育改善?学生生活の充実につなげる。

  • 3年生

    ?学生?
    自己分析やアセスメントテストの結果を確認することで、进路就职に結びつく、自身の強みを生かした自己PRのポイントを明確にする。

    ?大学?
    调査时点までに学生が身につけた能力や、学生生活の満足度?成长感を把握し、教育改善?学生生活の充実につなげる。

  • 4年生

    ?学生?
    3年次の専门教育（ゼミや実习など）や就职活动によって身につけた能力を把握し、卒业后の进路に活用する。

    ?大学?
    3年次の専门教育（ゼミや実习など）によって学生が身につけた能力や、大学4年间の学生生活の成长実感?満足度、本学の教育への评価などを総合的に把握し、教育改善?学生生活の充実につなげる。

学生へのフィードバック

  • 受検结果の返却（骋笔厂-础肠补诲别尘颈肠）

    批判的思考力?协调的问题解决力についての调査（骋笔厂-础肠补诲别尘颈肠）の受検结果は、奥贰叠上で学生に即日返却しています。

  • フォローアップ讲座の开催

    希望者を対象としたフォローアップ讲座を开催し、学生自身の大学生活の目标设定や就业意识の向上をサポートしています。

実施结果