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学びの特色とカリキュラム(総合文化政策学科)

CURRICULUM 学びの特色とカリキュラム

学びの特色 「ゼミ」「ラボ」「英語」の3つの柱によって 国境を越えて活躍する知性を

古典や音楽、映像、芸能、宗教、思想、都市、ポップカルチャーなどあらゆる“创造”の现场が、本学科の学びの対象です。どうしたら文化や芸术によって社会をより豊かにできるのか。创造の可能性を追求し、自身のセンスを磨きながらアートのトータルプロデューサーとして社会への魅力的な発信方法を探ります。

  1. ゼミナール:多彩な研究分野を多様な方法で追求

    他大学?他学部と同様、本学部でも教育の根幹はゼミ(演習)形式の授业です。大学では学生は講義を聴講するのみならず、日々みずからの「研究」を進めていくことになります。皆さんが自分の手で調査研究を行い、その成果を発表するというスタイルの授业が、このゼミです。
    调査研究や発表の方法はゼミによってさまざまです。文献研究中心のゼミもあれば、フィールドワーク中心のゼミもあります。そこではさまざまな情报ツールを使ったプレゼンテーションやディベートをする机会もあるでしょう。
    しかし何と言っても本学部の特徴は、「研究分野の多彩さ」にあると言えるでしょう。本学部には哲学?思想、芸术?文化论、社会学、経済学、経営学、建筑理论、文化政策、生命科学など広范な分野にわたる専门教员がそろっています。ですから皆さんは自分の兴味にしたがって、もしかするとこれまで谁も选んだことのないような、斩新な研究テーマを追究することができるかもしれません。
    2年次の「文化基础演习」は必修科目であり、3年次の「文化演习滨」と4年次の「文化演习滨滨」は选択科目となります。
    これらの演习を通じて、皆さんは时间をかけてじっくりと研究を积み重ねてゆくことができます。私たちはこのゼミを通じて、豊かな文化発信力を备えた人材を育成してゆきます。

  2. ラボ?アトリエ実习:外部机関との连携による「现场」でのプロジェクト

    ラボ?アトリエ実習は、他大学?他学部にはない、本学部独自の特徴ある授业形態です。本学部の附置研究所である「青山コミュニティラボ(ACL)」を拠点に、ときにはキャンパスを出て、地域のコミュニティ、クリエイター、企業や官公庁などの外部機関と連携して活動する、インターンシップ型?プロジェクト型の授业です。学生でありながら、「仕事の現場」に参加することができます。この科目は2年次と3年次に開講されます。
    「ラボ」は本物の「仕事」の一部である以上、そこからの成果を一方的に得るだけではなく、自分が贡献できることはなにかを模索しなければなりません。また、大势の人间が相互に関わりをもちながらひとつのプロジェクトを进めていくわけですから、コミュニケーションやマナーの面で、避けることのできない厳しい现実に直面する机会が访れるかもしれません。しかし、そこで葛藤や自己修正を経験することことそが、成长につながります。「ラボ」の活动はこれまで、渋谷?青山エリアにとどまらず、远く离れた地域でもさまざまな成果を生んできています。この「ラボ」をつうじて、文化创造の喜びと苦しみの両方を、「现场」で学んでもらいたいと思います。

  3. 英语:础颁贰プログラム?英语による日本理解?英语による日本研究

    文化は国境を越えます。外国語──とりわけ基軸言语としての英語を出発点として──を習得することは、外国の人々と親密な会話を楽しむにとどまらず、自分たちとは異なる歴史や背景をもつ文化に確かな視線を送り、理解と共感を深めるための入口となります。そのために、本学部では、1年次から4年次まで、「発信型リテラシー」の習得を目標に、3ステップからなる英語教育カリキュラムを用意しています。
    ★ ACE プログラム(1 年次)
    1年次の英語「ACE(Aoyama Communicative English)プログラム」は、会話を中心とする「イングリッシュ?コミュニケーション」と、文法的な正確さを磨く「イングリッシュ?プロフィシエンシィ」の2科目からなりたっています(ともに必修)。授业はすべてネイティブ講師が担当します。
    ★ 英語による日本理解(2 年次)
    日本の文化を英語で発信できる人材が求められています。「英語による日本理解」は、「ACE プログラム」によって力をつけた人のための、いわば「中級編」の授业です。授业はすべてネイティブ講師が担当します。
    ★ 英語による日本研究(3 年次~ 4 年次)
    「英語による日本研究」は、実際に英語を使って日本について研究する「専門?応用編」の授业です。語学科目としてではなく、英語でなされる一般講義として、前期と後期に3コマずつ開講されます。外国人教員による英語講義です。
    ? 他にも複数の「英語講義科目」が設置されています。

人文学と社会科学?情報科学を 組み合わせた実践的カリキュラム

専门共通科目
选択必修:政策?マネジメント科目群
普遍性を重视した社会科学系の基础分野の科目を学んだうえで、进路选択に合わせて必要とされる政策?マネジメントの応用分野について学びます。

选択必修:文化?思想科目群
文化理解を深めるために、より多様な文化领域についての科目を学ぶとともに、自己を相対化し、视野を広げていくために、思想?哲学分野の科目を学びます。

専门分野别科目
选択必修:メディア文化分野
メディアのデザインやプロデュースを目指す人のための科目群。

选択必修:ソーシャルデザイン分野
社会の多様なありようを见据えた政策や事业の立案を目指す人のための科目群。

选択必修:表象文化分野
芸术活动、自治体や公司の文化?メセナ活动等の公司の文化?メセナ活动等の运営を目指す人のための科目群。

COURSE MODELS 履修モデル

※ここで绍介する履修モデルは、あくまでも一例です。

COURSE FEATURES 主要科目の特长

人文系科目

科目名 特长
文化产业概论
エンタテイメント、メディアを含む「デジタルコンテンツ产业」が文化政策上重要性を増している経済的背景を探り、これらの产业が现在进みつつある环境変化を理解し、今后の课题を検讨する。
芸术文化政策论
世界の主要国の文化政策とは何かを理解し、基本的知识を身につけた上で、特に文化と产业、文化と都市开発の関係を追求し、さらに文化とメディアや文化とテクノロジーとの関係を探求する。
メディア?コミュニケーション论
政治から経済、文化に至るまで、世界には様々な出来事や课题が存在しますが、メディアを通じて社会に流通する纹切り型のイメージをそのまま受け容れるのではなく、それらをつねに吟味し、さまざまな情报源にあたり、复数の眼差しを投じてほしいと思います。この姿势のもと、ささやかであれ、自ら感じ取り、调べ、考え、书く空间を、教室にて一绪に创り出していきましょう。歴史に学びながら、现代のメディアとコミュニケーションについて探究します。
表象文化论
文化を分析するには、いろいろなアプローチがあり得るだろう。この授业は、とくに文化における「芸術表象」の重層的なありかたに注目するのが特徴である。教室では、さまざまなジャンルからもっとも重要なテキストを選んで検討していくことにしている。
多文化共生论
异なる文化を理解し共生を目指すためには、文化の基底にある世界観、とくに生命観の成り立ちを解読する必要がある。この讲义では、人间が生命をどのように捉えてきたかを総合的な视点から考えなおすことを目的とする。
祭祀文化论
「祭り」と闻いて何を想像するだろう?神舆や屋台、华丽な山车……。では、神舆とはなんだろう?なぜ特别な衣装に身を包み、特别なごちそうを食べるのだろう?日本各地のさまざまな祭りの身近な不思议に迫りつつ、日本人の心を探る。

社会系科目

科目名 特长
都市计画论
都市はどのような活动から生まれるのか、その都市活动は都市の良さと同时にどんな问题を引き起こすのか、その解决のためにどのような都市计画制度ができたのかを、青学周辺の事例を通して、议论をしながら学ぶ。
建筑デザイン论
建筑のデザインを形态的に扱うのではなく、それを生み出す社会や歴史、自然や地域の环境、人々の生活様式や心理との関係を中心に、主要な事例を用いながら基础的理论を指导する。见学やスケッチ等を用いた描写训练も同时に行う。
公共社会论
社会において人が人と共にどのように生きていくか、本讲义では、戦后日本における公共性とその未来というテーマを立て、文化を学び、社会で活动する上で必要な最低限の理解と知识をもってもらうことを特徴とする。

ACADEMIC CATALOG 授业要覧(科目一覧)

2026年度授业要覧 総合文化政策学部

SYLLABUS 讲义内容検索(シラバス)