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地球社会共生学部经常被说成是很难知道在做什么的学部。简单地说，我的回答是“最先进的学院”，面对全球问题，创造未来的光明未来。

在解决全球问题时，人们常常认为它是一个培养未来将进入非营利组织和国际组织的人力资源的部门，但实际上它也是一个部门，可以培养各种公司所需的人力资源。作为一名商业顾问，我一直致力于为全球经理和业务战略提供建议。管理层总是说ESG。ESG意味着环境 (E:Environment)，社会 (S:Social)，治理 (G:Governance)，这三个观点对于公司的长期发展至关重要。这是全球经理人的常识。在本学院，除了涵盖ESG的专家之外，管理和最先进技术的专家通过合作创造了其他大学所没有的协同效应，并培养了广泛活跃于社会的人才。

另外，本学院也将重点放在在国际上大显身手的实践上。首先，英语是一种可以在实践中使用的高级交流工具。本学院从1年级开始谋求集中且实践性的英语能力的强化。针对不同级别的英语课程，由母语为英语的教师提供全面的英语讨论和演示，帮助您提高英语水平。如果你有动力，任何人都可以获得全球通用的英语。此外，作为解决全球问题的实践场所，您可以利用英语在东南亚国家留学半年，并在当地积累实际的跨文化体验。

地球社会共生学部认为，超越既成概念，无国界合作的共生精神对今后的社会将变得重要。希望这个世界能让人与人不分学历、性别、年龄、国籍等，以共生的心态共同产生共鸣。我想培养学生来承担这样的世界。

——地球社会共生学部部长
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教育研究目的

全球与社会共存学院的教育和研究目标是以基督教信仰为基础的教育，具有全球范围的广阔视野，着眼于社会的未来，为和谐和可持续发展做出贡献社会，努力培养能够开拓新领域的人才。
具体来说，我们将积极与世界各地的人们合作，超越国家、地区、种族、性别、文化的差异，努力克服歧视、贫困、冲突、环境破坏等全球性问题，同时不断学习，以实现可持续发展。培养具有高道德标准和社会服务精神的全球公民，体现“地球之盐，世界之光”的精神，无论他们身在地球何处，都能从事受赞赏的工作。 。
为了实现这一目标，我们的教师旨在培养以语言技能为支撑的沟通能力，发展独立、积极、合作和领导力等能力，并培养基于自我认同的跨文化同理心。在开设常规科目群的同时，我们将经济、政治、文化、社会等广泛学科的学习和体验式学习以及与来自世界各地的学生的互动有机结合起来，让他们获得多方面的视角并共存。

为了更好的地球社会

在动态变化的全球化社会，跨越所有“边界”的新“联系”正在诞生。全球的人流，自由发展的媒体和文化。这种“联系”改变了世界的景象，创造了新的可能性，同时也使全球范围内的各种问题变得明显。有必要了解环境问题和冲突等问题，这些问题既是全球性问题，也影响我们的日常生活，经济和信息差距，探索因素并找到解决方案是吗?地球社会共生学院提供结合政治学，经济学/管理学，媒体/空间信息学，社会学四个领域的学习，跨越专业学术领域的障碍跨学科通过学习，我们将获得从不同角度捕捉我们生活的复杂社会的能力。

地球社会共生学部 (GSC)

?应对全球社会挑战、为和谐可持续发展做出贡献的强烈愿望。
?与世界各地的人们一起学习、工作和创造的共生心态
?捕捉世界的现在和未来的全球视野和多方面视角
?基于广泛的社会科学背景的理解和概念能力
?以语言能力为后盾的沟通能力
全球与社会共存学院是一个培养学生面对全球问题并为创建更美好的全球社会做出贡献的学院。
我们教师的教育研究侧重于“全球”社会，而不是基于国家的国际社会。 此外，我们希望我们培养的人才能够与世界各地的人们共同生活，共同发现价值，共同创造更美好的社会。 当这样的人力资源以全球视野和多方面的视角积极解决全球问题时，各种问题就可以得到解决，我们就能更加接近一个具有凝聚力、相互尊重的社会，不是吗？
全球与社会共存学院。这个名字就蕴藏着这样的“情怀”。
（GSC是英文院系名称的缩写：School of Global Studies and Collaboration。）

中长期计划

地球社会共生学部中长期计划