教师介绍 (教育人类科学研究科)
师资介绍
介绍教育人文科学研究生院的教职人员（教授、副教授、助理教授）。
每个教员的链接都链接到青山学院大学研究员信息系统的介绍页面，该系统是一个单独的网站。
教育专业
| 联系人 | 前期课程 | 后期课程 | 专业领域 |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 英国教育史、爱尔兰教育史、教育社会史 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 日本教育史、教育社会史 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 应用生理学、生物力学、体育科教学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 教育工程、信息教育、科学教育 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 教育社会学、教育社会史 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 教育心理学、教育认知科学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 高等教育论、教育社会学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 信息教育论、语言学习论 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 图书馆信息学、信息教育论、信息媒体论 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 国语科教育学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 特殊教育学、肢体残疾教育、重复残疾教育 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 理科教育学、综合学习论、课程研究 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 幼儿教育学、保育史、保育课程论 | |
| ● | ● | 认知科学、学习科学、教育工程 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 终身学习论、成人教育论 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 社会教育学、教育行政学 | |
| &苍产蝉辫;● | 儿童家庭福利学、幼儿教育学、保育学 | ||
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 音乐学、艺术文化教育论、基督教文化 | |
| &苍产蝉辫;● | 教育哲学、教育思想史 | ||
| &苍产蝉辫;● | 幼儿教育学、保育学 | ||
| &苍产蝉辫;● | 图书馆信息学、学校图书馆 | ||
| ● | 艺术教育学 |
●:还担任研究指导科目
心理学专业
| 联系人 | 前期课程
(心理学课程) |
前期课程
(临床心理学课程) |
后期课程 | 专业领域 |
| &苍产蝉辫;○ | &苍产蝉辫;○ | &苍产蝉辫;○ | 哲学 (尤其是英美现代哲学)、伦理学、逻辑学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 临床心理学、教育咨询学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 临床心理学、心理评估学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 终身发展心理学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 社会心理学、人际交流 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 心理生理学、认知神经科学、犯罪心理学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | 认知心理学、人类信息学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;○ | 临床心理学、定性研究法 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;○ | 社会心理学、文化心理学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;○ | 临床心理学、临床发展心理学、福利心理学 | |
| &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;● | &苍产蝉辫;○ | 临床发展心理学 | |
| &苍产蝉辫;○ | &苍产蝉辫;○ | &苍产蝉辫;○ | 发育心理学、发育发育学 | |
| &苍产蝉辫;○ | &苍产蝉辫;○ | &苍产蝉辫;○ | 认知心理学、认知科学、老年学 | |
| ○ | ○ | ○ | 心理学 (临床心理学)、实验心理学 |
○：仅负责班级科目
●：兼任研究指导课题